感觉不同视角的三幕里同一人物的呈现有点割裂，立体感和复杂性里总有一致性的线索吧，三个母亲共侍一夫的背景故事虽然可能是因为想表现不同视角所掺杂的主观色彩，但还是觉得有种人物性格矛盾的膈应感。像第一幕里妈妈视角下的保利（吃糖、冷笑和敷衍）和第二幕作为主视角的保利（关爱学生的好老师），难道老师和家长之间就只有隔绝的墙而没有对话的可能吗？要想说制度又觉得有点牵强，后面两幕也没有再多重现和解释校长室里和家长沟通的场景。但还是挺喜欢整个故事内核和主题的，摘核桃（？）那一幕又想起步履不停里的紫薇花了，三个母亲共侍一夫的背景故事还有公园爬游具以及最后的奔跑，好美。